Publications

Matthes Elstermann, Albert Fleischmann, Christoph Moser, Stefan Oppl, Werner Schmidt, Christian Stary (2026). Conclusion. Contextual Process Digitalization: Changing Perspectives – Design Thinking – Value-Led Design.
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Robert J. Fritz, Stefan Oppl, Burgi Recheis (2025). Erfolgreich engagiert im digitalen Zeitalter: digitale Kompetenzentwicklung - Herausforderung und Chance für ältere Freiwillige und Organisationen des dritten Sektors. University of Krems Press.
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Stefan Oppl (2025). Digitale Kompetenzentwicklung in der Freiwilligenarbeit als Herausforderung und Chance aus Perspektive der Selbstbestimmungstheorie der Motivation. Erfolgreich engagiert im digitalen Zeitalter.
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Thomas Pfeffer, Valerie Albrecht, Stefan Oppl, Stephanie Nestawal, Martin Stark, Gabriela Viale Pereira (2025). KI-Basiskompetenzen, KI-Fachkompetenzen und KI-Kompetenzen von Organisationen. University of Krems Press.
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Stefan Oppl, Susanne Schachermayr, Petra Drews-Milalkovits (2025). Zur Förderung erfahrungsbasierten kollaborativen Lernens von NEET-Jugendlichen durch die Produktion von Erklärvideos. Digitalisierung in der Bildung - ein Kinderspiel?.
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Magdalena Fellner, Attila Pausits, Thomas Pfeffer, Stefan Oppl (2025). Transformationspotentiale für Hochschulen durch Validierungsprozesse. Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen: Orientierungen in einem komplexen Feld.
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Elisabeth Hassek-Eder, Sabine Tritscher-Archan, Stefan Oppl, Thomas Pfeffer (2025). Neue Qualifikationen nach dem Bundesgesetz über die höhere berufliche Bildung. Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen: Orientierungen in einem komplexen Feld.
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Stefan Oppl (2025). Modularisierung, Anerkennung, Anschlussfähigkeit: Strategien der Universität für Weiterbildung Krems im Kontext sich wandelnder Weiterbildungsbedarfe.. Hochschulmanagement 2025|1+2.
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Christopher Lober, Stefan Oppl (2025). Das Gütesiegel Lern-Apps - Ein Werkzeug zur Förderung der Qualitätsentwicklung in der digital unterstützten Bildung. Digitalisierung in der Bildung - ein Kinderspiel?.
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Magdalena Fellner, Attila Pausits, Thomas Pfeffer, Stefan Oppl (2025). Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen: Orientierungen in einem komplexen Feld. Waxmann Verlag.
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