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    • Zur Förderung erfahrungsbasierten kollaborativen Lernens von NEET-Jugendlichen durch die Produktion von Erklärvideos
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    • On the Ambiguous Nature of Theory in Educational Design-based Research – Reflecting and Structuring from an IS Perspective
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Arbeitende im Spannungsfeld IT-unterstützter Arbeitsprozesse

Jan 1, 2015·
Stefan Oppl
· 0 min read
Type
Conference paper
Publication
Momentum Kongress 2015
publications
Last updated on Jan 1, 2015
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© 2026 Stefan Oppl. This work is licensed under CC BY NC ND 4.0

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